KIELENOPPIMINEN

1.

Nautin sellaisesta projektityöskentelystä, jossa voin puhua muiden opiskelijoiden kanssa.

2.

Jokainen voi oppia puhumaan vierasta kieltä.

3.

Vieraalla kielellä lukeminen ja kirjoittaminen on helpompaa kuin puhuminen ja ymmärtäminen.

4.

Kielten tunneilla mieluiten istun ja kuuntelen - en pidä siitä, että minut pakotetaan puhumaan vieraalla kielellä.

5.

Puheharjoitukset ovat turhia: minun tarvitsee oppia englantia vain päästäkseni kokeista läpi.

6.

Joillakin ihmisillä on erityinen kyky oppia vieraita kieliä.

7.

Ei pidä sanoa mitään ellei osaa puhua virheettömästi.

8.

Vieraalla kielellä puhuminen on helpompaa kuin sillä kirjoittaminen tai lukeminen.

9.

Kielenoppiminen vaatii luovuutta; haluan löytää säännöt itse enkä vain oppia kaikkea ulkoa.

10.

Jos en tiedä jotain varmasti, voin hyvin arvata.

11.

Kielenoppimisen tärkein alue on kielioppi.

12.

Mielestäni parhaimmat kielten tunnit sisätävät paljon aktiviteetteja, joihin voin itse osallistua.

13.

Kielten tunnit pitäisi käyttää pääasiassa puhumisen harjoitteluun.

14.

Kielten tunteihin pitäisi kuulua kohdekielen kulttuuritaustaan tutustuminen.

15.

Voit oppia puhumaan vierasta kieltä hyvin ilman että käyt maassa, jossa kieltä puhutaan.

16.

Voin opiskella kielioppia itsekseni: en tarvitse opettajaa siihen.

17.

Ujostelen vieraan kielen käyttämistä muiden seurassa joten en saa usein tilaisuuksia puhumisen harjoitteluun.

18.

Ryhmä- ja pariharjoitukset ovat kielten tunneilla ajan hukkaa.

19.

Puhumisen oppimiseksi on välttämätöntä tietää maista, joissa opittavaa kieltä puhutaan.

20.

Yritän aktiivisesti etsiä tilanteita, joissa voisin käyttää opiskelemaani vierasta kieltä.

21.

Kieliopin selittämiseen tarvitaan asiantuntija; sitä ei voi oppia itsekseen.

22.

Mielestäni toistaminen ja ulkomuisti ovat tärkeitä kielenoppimisessa.

23.

Vierasta kieltä oppii parhaiten maassa, jossa sitä puhutaan.

24.

Kommunikointi on kielenoppimisessa tärkeämpää kuin kielioppi.

Jos olit samaa mieltä kohdissa 1,3,8,10,13,15,16,20, pidät todennäköisesti ryhmätyöskentelystä ja näet kommunikaation tärkeimpänä kielten tunneilla harjoiteltavana taitona. Tunnet, että kykenet harjoittelemaan muita kielitaidon osa-alueita itsenäisesti. Muista kuitenkin, että kaikki kielitaidon alueet ovat yhtä tärkeitä, vaikka kommunikaatiotaidot olisivatkin päätavoitteesi. Jos olit samaa mieltä myös
kohdissa 2 ja 14, suhtaudut positiivisesti ppimiseen, mikä taas auttaa hankalissa kohdissa.

Jos olit samaa mieltä kohdissa 4,5,7,9,11,12,17,18, näyttäisit pitävän enemmän ohjatusta luokkahuoneoppimisesta kuin itsenäisemmistä oppimistilanteista. Uskot, että kielenoppiminen perustuu kieliopin hallintaan, etkä juurikaan pidä Kommunikointiharjoituksista. Tämä mieltymys saattaa liittyä kielenoppimisen motiiveihisi. Motivaation lähteiden pohdinta voisi auttaa löytämään uusia hyödyllisiä kielenoppimisen alueita.

Jos väittämissä 6 ja 19 olit samaa mieltä, epävarmuus omasta kielenkäyttötaidosta voisi olla yksi syy siihen, miksi et pidä ryhmätyöstä tai puheharjoituksista. Arvioi omia kykyjäsi realistisesti ja etsi alueet, jotka kaipaavat eniten työtä. Vahvuuksien ja heikkouksien tiedostaminen voi motivoida ja auttaa oppimisen tehostamisessa.